Welcome to the Ruth J. Simmons Center for Slavery & Justice’s Black and Indigenous Histories High School Summer Institute, an opportunity to explore and learn about New England’s rich Black and Indigenous histories. Launched in 2022 in partnership with the Tomaquag Museum, this exciting, free program offers high school students a unique opportunity to explore the rich, often untold histories of Black and Indigenous communities in New England. Designed to ignite curiosity and spark critical thinking, this program challenges students to rethink history by encouraging self-reflection, reading beyond the surface, and uncovering new perspectives on pivotal historical events. It’s more than just learning—it’s about reshaping how we understand the past to transform the future!

El Instituto de verano sobre historia afroamericana e indígena para estudiantes de secundaria es un programa gratuito dirigido a alumnos de Rhode Island que estarán en los grados 9-12. Está diseñado dentro de un marco de justicia restaurativa que se centra en la autorreflexión, el pensamiento crítico y la lectura contra corriente para replantear nuestra forma de entender la historia.

Bienvenidos al Instituto de Verano para Estudiantes de Secundaria sobre Historia Afroamericana e Indígena del Centro Ruth J. Simmons para la Esclavitud y la Justicia, una oportunidad para explorar y aprender sobre la rica historia afroamericana e indígena de Nueva Inglaterra. Lanzado en 2022 en colaboración con el Museo Tomaquag, este emocionante programa gratuito ofrece a los estudiantes de secundaria una oportunidad única para explorar la rica y a menudo desconocida historia de las comunidades afroamericanas e indígenas de Nueva Inglaterra. Diseñado para despertar la curiosidad y estimular el pensamiento crítico, este programa desafía a los estudiantes a replantearse la historia fomentando la autorreflexión, la lectura más allá de la superficie y el descubrimiento de nuevas perspectivas sobre acontecimientos históricos fundamentales. Se trata de algo más que aprender: ¡se trata de remodelar nuestra forma de entender el pasado para transformar el futuro!

The Ruth J. Simmons Center for the Study of Slavery & Justice at Brown University, in partnership with the Tomaquag Museum, is thrilled to offer a free, one-week summer institute for high school students. This exciting program includes breakfast, lunch, and course materials for each participant, but also an incredible opportunity to dive deep into history, culture, and justice. Rising 9th-grade students and graduating 12th-graders from the Rhode Island community are encouraged to apply and join in this unforgettable experience. Please note that transportation is limited, so students and their families will need to arrange their own transportation to and from campus during the week.

Key Dates

• Monday, June 9, 2025 or Monday, June 17, 2025 at 6:30pm via Zoom: Meet & Greets (Parents/Guardians with Simmons Center). We will try to record one of these sessions for families that cannot make it.
• Saturday, June 24, 2025: Student Orientation (via Zoom)
• Monday, July 7, 2025: Student Consent Forms & Documents Due
• Monday, July 14, 2025:  Program Start Date
• Friday, July 18, 2025:  Program End Date

Our Why?

The Ruth J. Simmons Center for the Study of Slavery & Justice was established following a recommendation from the Slavery & Justice Report published in 2006. The First Edition recognized that racial and chattel slavery were central to the historical formation of the Americas and the modern world. However, it did not fully acknowledge that colonization and slavery were deeply interconnected, beginning with the Indigenous peoples. Since then, the Simmons Center has continued to learn and grow, driven by both our own findings and the insightful recommendations from the Land Acknowledgement Working Group. We have been challenged to explore meaningful ways to memorialize Rhode Island's role in settler colonialism and the transatlantic slave trade. The Simmons Center is committed to educating young people and educators about this history, believing that sharing this knowledge is essential to moving forward and fulfilling our mission.

El Centro Ruth J. Simmons para el Estudio de la Esclavitud y la Justicia de la Universidad Brown, en colaboración con el Museo Tomaquag, se complace en ofrecer un curso de verano gratuito de una semana de duración para estudiantes de secundaria. Este emocionante programa incluye desayuno, almuerzo y material didáctico para cada participante, además de una increíble oportunidad para profundizar en la historia, la cultura y la justicia. Animamos a los estudiantes que van a ingresar a 9.º grado y a los que van a graduarse en 12.º grado de la comunidad de Rhode Island a que se inscriban y se unan a esta experiencia inolvidable. Tenga en cuenta que el transporte es limitado, por lo que los estudiantes y sus familias deberán organizar su propio transporte hacia y desde el campus durante la semana.

Fechas importantes

• Lunes, 9 de junio de 2025 o lunes, 17 de junio de 2025 a las 6:30 p. m. a través de Zoom: Reunión de bienvenida (padres/tutores con Simmons Center). Intentaremos grabar una de estas sesiones para las familias que no puedan asistir.
• Sábado, 24 de junio de 2025: Orientación para estudiantes (a través de Zoom)
• Lunes, 7 de julio de 2025: Fecha límite para entregar los formularios y documentos de consentimiento de los estudiantes
• Lunes, 14 de julio de 2025: Fecha de inicio del programa
• Viernes, 18 de julio de 2025: Fecha de finalización del programa

¿Por qué?

El Centro Ruth J. Simmons para el Estudio de la Esclavitud y la Justicia se creó a raíz de una recomendación del Informe sobre la esclavitud y la justicia, publicado en 2006. La primera edición reconocía que la esclavitud racial y la esclavitud como propiedad eran fundamentales en la formación histórica de América y del mundo moderno. Sin embargo, no reconocía plenamente que la colonización y la esclavitud estaban profundamente interrelacionadas, comenzando por los pueblos indígenas. Desde entonces, el Centro Simmons ha seguido aprendiendo y creciendo, impulsado tanto por nuestros propios hallazgos como por las recomendaciones del Grupo de Trabajo sobre el Reconocimiento de la Tierra. Nos hemos enfrentado al reto de explorar formas significativas de conmemorar el papel de Rhode Island en el colonialismo y la trata transatlántica de esclavos. El Centro Simmons se compromete a educar a los jóvenes y a los educadores sobre esta historia, ya que cree que compartir este conocimiento es esencial para avanzar y cumplir nuestra misión.

During the program, students will take a Dawnland History course, focusing on Metacom’s Rebellion against the English in honor of its 350th anniversary. Additionally, students will explore a course on the Black History of the Dawnland, along with other non-traditional courses that dive deeper into these important and interconnected histories.

Program Schedule

• 8–8:55 AM: Community Huddle
  • Welcome
  • Attendance
  • Light Breakfast
• 9–10:30 AM: A-Block Class: Dawnland History of Metacom’s Rebellion
• 10:30–11 AM: Reflection/ Meditation/ Break
• 11 AM–12:30 PM: B-Block Class: Black History in the Dawnland
• 12:30–1:30 PM: Lunch
• 1: 30–2 PM: Reflection/ Meditation/ Break
• 2–4 PM: Non-Traditional Classes
• 4–4:30 PM: Dismissal

Program Objectives

In addition to providing students with a deep understanding of Black and Indigenous histories in New England, we also aim to support them in developing and strengthening the following skills:

• Students will grow their knowledge base of local Black and Indigenous histories from the lens of historically oppressed groups.
• Students will reflect on themselves as learners and as representatives of historically impacted populations in joyful and affirming ways.
• Students will develop leadership skills through hands-on group activities, discussions, direct action training, and opportunities to express themselves.
• Students will collaborate and form deep and meaningful supportive relationships with each other, facilitators, and community members in order to build interdependent communities of care.

Finally, we hope that during their time in the program, students will have the opportunity to connect with various departments, offices, and educators at Brown University. These interactions will not only provide valuable information and resources but, more importantly, inspire students to envision themselves as future scholars at Brown University or any other institution of higher learning.

Durante el programa, los estudiantes tomarán un curso de Historia de Dawnland, centrado en la rebelión de Metacom contra los ingleses, en honor a su 350 aniversario. Además, los estudiantes explorarán un curso sobre la historia afroamericana de Dawnland, junto con otros cursos no tradicionales que profundizan en estas importantes historias interconectadas.

Horario del programa

• 8:00-8:55 a. m.: Reunión comunitaria
  • Bienvenida
  • Tomar asistencia
  • Un desayuno ligero
• 9:00-10:30: Clase del bloque A: Historia de Dawnland y la rebelión de Metacom
• 10:30-11:00: Reflexión/Meditación/Descanso
• 11:00-12:30: Clase del bloque B: Historia afroamericana en Dawnland
• 12:30-13:30: Almuerzo
• 13:30-14:00: Reflexión/Meditación/Descanso
• 2–4 p. m.: Clases no tradicionales
• 4–4:30 p. m.: Salida

Objetivos del programa

Además de proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de la historia de los afroamericanos y los indígenas en Nueva Inglaterra, también tenemos la intención ayudarles a desarrollar y reforzar las siguientes habilidades:

• Los estudiantes ampliarán sus conocimientos sobre la historia local de los afroamericanos y los indígenas desde la perspectiva de los grupos históricamente oprimidos.
• Los estudiantes reflexionarán sobre sí mismos como aprendices y como representantes de poblaciones históricamente afectadas en una manera alegre y afirmativa.
• Los estudiantes desarrollarán habilidades de liderazgo a través de actividades prácticas en grupo, debates, formación en acción directa y oportunidades para expresarse.
• Los estudiantes colaborarán y establecerán relaciones de apoyo profundas y significativas entre ellos, con los facilitadores y con los miembros de la comunidad, con el fin de construir comunidades interdependientes y solidarias.

Por último, esperamos que durante su participación en el programa, los estudiantes tengan la oportunidad de conectar con diversos departamentos academicos, oficinas y educadores de la Universidad de Brown. Estas interacciones no solo les proporcionarán información y recursos valiosos, sino que, lo que es más importante, les inspirarán a imaginarse a sí mismos como futuros académicos de la Universidad de Brown o de cualquier otra universidad.

Applications will be processed by a committee consisting of Simmons Center staff. Items assessed on the rubric include date of application, clarity of responses given, and interest in the objectives of the program.

If this opportunity interests you or a young person you know, please apply by May 23, 2025 at 11:59 PM!

Questions? Email reina_thomas@brown.edu

Apply by May 23, 2025

Las solicitudes serán procesadas por un comité formado por los empleados del Simmons Center. Los elementos que se evaluarán en la rúbrica incluyen la fecha de cuándo se entrego la solicitud, la claridad de las respuestas dadas y el interés en los objetivos del programa.

Si esta oportunidad le interesa a usted o a un joven que conoce, envíe su solicitud antes del 23 de mayo de 2025 a las 11:59 p. m.

¿Tienes alguna pregunta? Envía un correo electrónico a reina_thomas@brown.edu

envíe su solicitud antes del 23 de mayo de 2025